( 13 juin, 2008 )

Apprendre à communiquer en visuel

En premier lieu il faut que la personne puisse faire la relation entre l’image et l’objet. Pour se faire il convient de travailler des appariements objet-image.

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Ensuite on commence avec quelque-chose que la personne réclame souvent. Sur les photographies présentées j’ai choisi un aliment mais cela peut tout aussi bien être un  » doudou » une sucette, un dvd et pour des adultes cela peut être autre chose.
Les photographies ci-dessous sont une mise en scène que j’ai faite il y a longtemps avec le concours de mon fils. Il est évident que cela ne va pas être aussi simple, ni immédiat. A l’époque de cette prise de photographies mon fils maîtrisait déjà l’utilisation du visuel depuis plusieurs mois.

Il est plus facile de commencer ce travail à deux intervenants , le premier ayant l’objet et le second guidant la main de la personne. Il ne faut pas donner d’indications verbales au départ, ensuite quand l’apprentissage est bien maîtrisé on ajoute la verbalisation exacte de l’objet demandé et utilisant un seul mot. Cette façon de faire est celle que j’ai utilisé des méthodes présenteront peut-être une différence dans la mise en place de la communication alternative. Encore une fois ce blog n’est que la description de ce que j’ai fait pour mon fils et adapté à lui, son niveau, ses problèmes associés. Il n’est en rien la description d’une méthode précise
La personne souhaite avoir l’objet:

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on enlève l’objet tout en le laissant à sa vue, on lui met l’image de l’objet dans la main et on guide sa main vers la notre tendue.

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Une fois que l’image est dans la main on donne l’objet demandé immédiatement.

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Au départ on ne le fait qu’avec un seul objet, mais on le fait systématiquement à chaque demande de cet objet.

Certains iront très vite dans la compréhension, d’autres mettront plusieurs semaines à comprendre l’utilisation de la première image.

Quand la première image est acquise on en ajoute une autre et ainsi de suite jusqu’à fournir à la personne Ted un moyen de communication afin qu’il puisse exprimer ce dont il a besoin .

 

 

 

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